江凌面帶崇拜地問(wèn)道，凌生對(duì)劉大哥的才學(xué)十分欽佩，改日可否登門(mén)求教。康安城臥虎藏龍，遠(yuǎn)的不說(shuō)，姜謫仙的兄長(zhǎng)便是飽學(xué)之士，任凌生舍近求遠(yuǎn)卻向他討教？劉君堂覺(jué)得任凌生找自己的理由絕非討教學(xué)問(wèn)，不過(guò)不管他為何找上自己，劉君堂都樂(lè)意之至，能與任賢弟探討學(xué)問(wèn)，君堂榮幸之至。這是妤北向南繼《心理販罪師 》《穿書(shū)追兇 》《陰陽(yáng)快遞員 》后，創(chuàng)作的第四部長(zhǎng)篇小說(shuō)《仙道長(zhǎng)青，我熟練度成仙 》。
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